من فاز بدوري ابطال اوروبا 2000؟
موعدمباراةالأهلياليوميلاشوتكلماتحتاجمعرفتهعنالمباراةالقادمة
موعدمبارياتمنتخبمصرالأولمبيفيالبطولةالقادمة
موعدمباراةالنهائيدوريأبطالأفريقيا2025كلماتحتاجمعرفته
نهاية سوق الانتقالات السعوديةتحليل شامل لأبرز الصفقات والتأثيرات
موعدنهائيدوريأبطالأفريقيا2023توقيتالمباراةوالقنواتالناقلة
تحليلبياناتBEM2020رؤىجغرافيةوتوجهاتالتعليمفيالعالمالعربي
فيعام2020،شهدامتحانشهادةالتعليمالمتوسط(BEM)فيالدولالعربيةتطوراتمهمةتعكسالتغيراتفيالمنظومةالتعليميةوالظروفالجغرافيةوالاجتماعية.تقدمهذهالمقالةتحليلًامفصلاًلأداءالطلاببناءًعلىالبياناتالجغرافية،معتسليطالضوءعلىالتحدياتوالفرصالتيتواجهالتعليمفيالمنطقة.تحليلبياناتBEMرؤىجغرافيةوتوجهاتالتعليمفيالعالمالعربي
الأداءالجغرافيفيامتحانBEM2020
أظهرتنتائجBEM2020تفاوتًاواضحًابينالمناطقالحضريةوالريفية.فيالمدنالكبرىمثلالجزائرالعاصمةوالرباطوتونس،حققالطلابمعدلاتنجاحأعلىمقارنةبالمناطقالنائية.يعزىذلكإلىتوفرالبنيةالتحتيةالتعليميةالمتطورة،وإمكانيةالوصولإلىمواردتعليميةإضافيةمثلالدروسالخصوصيةومراكزالدعم.
فيالمقابل،واجهتالمناطقالريفيةتحدياتكبيرة،بمافيذلكنقصالمعلمينالمؤهلينوصعوبةالوصولإلىالإنترنت،خاصةخلالجائحةكوفيد-19التيأثرتعلىسيرالامتحانات.كماأنالظروفالمناخيةالقاسيةفيبعضالمناطق،مثلالصحراءالكبرى،زادتمنصعوبةتنقلالطلابوالمعلمين.
تأثيرالعواملالاجتماعيةوالاقتصادية
تلعبالعواملالاقتصاديةدورًامحوريًافيأداءالطلاب.فيالمناطقذاتالدخلالمرتفع،سجلالطلابنتائجأفضلبسببتوفرالأجهزةالإلكترونيةواتصالإنترنتمستقر،مماسهلالتعلمعنبعد.بينمافيالمناطقالفقيرة،عانىالكثيرونمنعدمالقدرةعلىمواكبةالتعليمالإلكتروني،مماأدىإلىتراجعالأداء.
كذلك،أثرتالعواملالاجتماعيةمثلالتقاليدالثقافيةعلىمشاركةالفتياتفيالتعليم.ففيبعضالمناطق،لاتزالهناكفجوةبينالجنسينفيمعدلاتالتسجيلوالنجاح،رغمالجهودالحكوميةلتعزيزالمساواة.
تحليلبياناتBEMرؤىجغرافيةوتوجهاتالتعليمفيالعالمالعربيالتوصياتلتحسينالأداءالمستقبلي
لتعزيزنتائجBEMفيالمستقبل،يجبعلىالحكوماتالعربية:
1.تعزيزالبنيةالتحتيةالرقميةفيالمناطقالنائيةلتقليلالفجوةالتعليمية.
2.تدريبالمعلمينوتحسينظروفعملهم،خاصةفيالمناطقالريفية.
3.توفيرمنحدراسيةللطلابالمتفوقينمنالأسرمحدودةالدخل.
4.تعزيزالوعيالمجتمعيبأهميةالتعليم،خاصةللفتيات.
ختامًا،تكشفبياناتBEM2020عنحاجةماسةلإصلاحاتتعليميةتراعيالفروقالجغرافيةوالاجتماعية.فقطمنخلالسياساتشاملةيمكنتحقيقتعليمعادلوجيدللجميعفيالعالمالعربي.
تحليلبياناتBEMرؤىجغرافيةوتوجهاتالتعليمفيالعالمالعربي